📚 Ayer se realizó el seminario “Cuidar los sueños: experiencias y estudios sobre la asistencia escolar”, organizado por ANEP y UNICEF Uruguay, que reunió a autoridades, investigadores y docentes de todo el país para reflexionar sobre la asistencia como un derecho y una condición para aprender.
Se presentaron investigaciones sobre el ausentismo en Uruguay y experiencias pedagógicas que muestran cómo los centros educativos impulsan estrategias creativas para fortalecer los vínculos con las familias y acompañar las trayectorias educativas.
🗣️ Paula Bustos, coordinadora del Área de Trayectorias Educativas del Ministerio de Educación Chile - Mineduc, nos comparte su visión sobre los desafíos y las estrategias para promover la asistencia escolar desde la experiencia chilena.
🤝 Un paso más para asegurar que cada estudiante pueda crecer, aprender y soñar en la escuela.
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Mi nombre es Paula Bustos, soy Coordinadora Nacional del ��rea de trayectorias educativas del Ministerio de Educaci��n de Chile y tuve la fortuna de que nos invitaron a participar en este seminario sobre asistencia el desaf��o que nos convoca hoy en d��a, que es justamente. Lograr que los ni��os y ni��as se revinculen con su sistema educativo porque podemos estar hablando de asistencia, pero en realidad hay distintas historias detr��s de cada ausencia y eso es lo fundamental que tenemos que conocer y determinar qu�� es lo que est�� explicando, cu��les son las causas, los factores que explican el que un ni��o no asista a clase. Y esas son las causas que tenemos que trabajar en conjunto desde una mirada macro, meso y micro por poder abordar este desaf��o conjunto que tenemos. Y lograr que los ni��os y ni��as logren conectarse. Vincularse, tener sentido de pertenencia, que se sientan visibles, que se sientan vistos por las instituciones, sus profesores, sus compa��eros, compa��eras y, por supuesto, los adultos.
